O curso tem por objetivo capacitar o profissional da área da psicopedagogia para atuar na prevenção, diagnóstico e tratamento das dificuldades e transtornos específicos de aprendizagens.

• Video-aulas disponíveis em plataforma exclusiva
• Tutoria acadêmica para esclarecimentos de dúvidas
• Materiais de estudo elaborado pelos professores
• Biblioteca virtual
• Atendimento personalizado

Esta especialização é ministrada por especialistas, doutores e mestres com experiência no mercado e na docência de Pós Graduação Lato Sensu. Todos são profissionais que estão presentes no mercado de trabalho e em projetos de pesquisa para trazerem o que há de mais recente nas suas respectivas áreas de atuação.

• Luana Barth Gomes - Graduação em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação
• Gabriela Tavares Candido da Silva - Graduação em Ciências Sociais e Pedagogia, Especialização em Literatura, Memória Cultural e Sociedade, Especialização em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação e Mestrado em Cognição e Linguagem
• Mariangela Pozza – Graduação em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia, Mestrado em Educação, Doutorado em Educação e Doutoranda em Educação
• Patrick da Silveira Gonçalves - Graduação em Educação Física e Pedagogia, Especialização em Psicomotricidade e Supervisão Escolar, Mestrado em Ciências do Movimento Humano e Doutorado em Ciências do Movimento Humano
• Rosa Lise de Sousa Kusner - Graduação em Pedagogia Educação Especial, Especialização em Psicopedagogia e Mestrado em Psicologia
• Alexandra Tagata Zatti - Graduação em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia Institucional, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação
• Juliana Milani Barros - Graduação em Letras e Pedagogia, Especialização em Língua Inglesa e Mestrado em Lingüística Aplicada
• Ana Paula dos Santos Silva – Graduação em Matemática e Especialização em Psicopedagogia  Institucional e Clínica
• Marcia Rios Brandão - Graduação em Gestao de Recursos Humanos e Psicologia, Especialização em Psicopedagogia, Especialização em Neuropsicologia e Mestrado em Educação
• Camila do Espirito Santo Ornelas Passos - Graduação em Pedagogia, Especialização em Gestão Escolar Integrada, Libras e Design Instrucional Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
• Thiago Tiepner Lima – Graduação em Pedagogia, Especialização em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
• Daniela Braga Schumacher - Graduação em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Especialização em Psicanálise Clínica e Intervenções Clínicas e Especialização em Supervisão Escolar e Curricular

*Entre outros. Nominata sujeita a alterações.

INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA
Historicidade com diferentes vertentes; Atuação psicopedagógica. O estudo da história da psicopedagogia com vistas a uma formação reflexiva e crítica, sobre a atuação do psicopedagogo em sua ação preventiva. Concepções que sustentam a Psicopedagogia. O processo de formação do profissional. O código de ética do psicopedagogo. Concepções de educação e teorias de desenvolvimento e aprendizagem em um processo histórico.

COGNIÇÃO E OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM
Três correntes epistemológicas da educação; Psicogênese dos conhecimentos; Função semiótica ou simbólica; O método clínico; Cognição e aprendizagem.

PSICOPEDAGOGIA E PSICANÁLISE
A epistemologia genética, influências da psicanálise, a neuropsicologia; Contribuições da psicanálise para avaliação e intervenção psicopedagógica; Fracasso escolar no enfoque psicanalítico.

PSICOPEDAGOGIA E PROCESSOS INCLUSIVOS
Teorias que embasam a prática psicopedagógica no processo de ensino inclusivo, diferenciando sua aplicação no ensino convencional. Educação Especial e o processo de alfabetização; Abordagem didática da educação inclusiva em sua amplitude de propósitos e sua inserção no contexto do sistema educacional brasileiro. Possibilidades e trabalho com intervenções psicopedagógicas inclusivas; Documentos da educação especial; Educação especial no Brasil e no mundo. 

PSICOMOTRICIDADE 
A psicomotricidade e a psicolinguística; O que é psicomotricidade; Base da psicomotricidade; Relação transdisciplinar da psicomotricidade e psicopedagogia.

PRODUÇÃO ARTÍSTICA NO FAZER PSICOPEDAGÓGICO
Processo criativo na psicopedagogia; Processos artísticos com diferentes ferramentas / materiais; Curiosidade e inovação no fazer artístico; Seis principais linguagens da Arte; Principais eixos artísticos.

TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM
Transtornos de Aprendizagem. O que são os transtornos específicos da aprendizagem. Causas. Tipos: Transtorno da Leitura (Dislexia), Transtorno da Expressão Escrita (Disgrafia e Disortografia), transtorno da matemática (discalculia). Descrição, Avaliação, Explicação e Tratamento. Dislexias (disfunções correlatas), agrupamento dos sintomas dislexiológicos. Neurociência, cognição e Distúrbios de Aprendizagem. A importância do diagnóstico multidisciplinar. Oficinas práticas e jogos envolvendo a intervenção nos diferentes transtornos.

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA
O atendimento psicopedagógico; O método e a técnica na clínica psicopedagógica. A função terapêutica. Funcionalidades do atendimento psicopedagógico às crianças com dificuldades de aprendizagem. Intervenção psicopedagógica, conceitualização e prática. A intervenção psicopedagógica no contexto escolar e cultural. Os diferentes modelos de intervenção que coexistem no Brasil. Possibilidades e limites de intervenção psicopedagógica. Atendimento interdisciplinar às pessoas com diferentes tipos de habilidades.

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
O que é psicopedagogia institucional. Quais são os aspectos da psicopedagogia institucional no processo de aprendizagem? Quais são os campos de atuação? Psicopedagogo nas empresas. Psicopedagogo nas escolas. Psicopedagogo nos hospitais. Psicopedagogo no ensino superior. Avaliação, devolutiva e intervenção psicopedagógica institucional.

PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM PACIENTES COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM
História e definições das dificuldades de aprendizagem. Teorias e modelos das dificuldades de aprendizagem. Classificação das dificuldades de aprendizagem. Estratégias educacionais para a superação das dificuldades de aprendizagem.

PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR
O que é psicopedagogia hospitalar? Qual a relação da psicopedagogia hospitalar e a psicopedagogia clínica? Quais as funções do psicopedagogo hospitalar? Como acontece a integração do pedagogo e psicopedagogo hospitalar? Quais os cuidados necessários do psicopedagogo hospitalar? Qual a relação da escola e o psicopedagogo hospitalar?

BASES NEUROLÓGICAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Articulação entre neurociência e educação. A evolução do cérebro humano. Anatomia e fisiologia humana. A constituição do sistema nervoso. Alterações neurológicas. Bases neurobiológicas da aprendizagem. O estudo do cérebro e as implicações no campo pedagógico e neuropsicopedagógico.

LINGUAGEM E ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM
Surgimento da linguagem na criança; Hipóteses de escrita; Signos e símbolos; Decodificação da linguagem escrita e oral; Funções executivas voltadas para alfabetização.

DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO
Desenvolvimento do raciocínio; Assimilação de conhecimentos; Importância da leitura para o desenvolvimento do raciocínio. Aspectos cognitivos, afetivos e emocionais. Atividades lúdicas para o desenvolvimento do raciocínio.

RELAÇÃO FAMILIAR
Relações familiares e processos de aprendizagem; Princípios e valores; A história da Família; Noção do sujeito; O ciclo da família.

PSICOLOGIA DA CRIANÇA
Desenvolvimento psicossocial; Visão do crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente e sua inserção na sociedade. Influência dos fatores determinantes sobre o crescimento físico, desenvolvimento cognitivo e emocional a curto, médio e longo prazo. Estudo dos métodos de avaliação do crescimento e desenvolvimento na infância e adolescência a nível individual e coletivo como eixo de atenção da criança. Perspectivas teórico-metodológicas do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Relações entre psicologia, aprendizagem e desenvolvimento humano. As contribuições das principais teorias da aprendizagem contemporâneas para o processo educacional.

LIBRAS
Língua Brasileira de Sinais; Processo de Aprendizagem em Crianças com Surdez.

TEORIAS DA APRENDIZAGEM E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Pensadores ligados à teoria da educação. Educadores do pensamento pedagógico. Conhecimento das teorias da educação. Conhecimento das abordagens dadas ao longo do tempo às questões relacionadas à escola. Articulação da escola com outras atividades sociais. Concepções de ensino e aprendizagem. Perspectivas teórico-metodológicas do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Relações entre psicologia, aprendizagem e desenvolvimento humano; As contribuições das principais teorias da aprendizagem contemporâneas para o processo educacional.

DISCIPLINAS ADICIONADAS COM A REALIZAÇÃO DO TCC

Metodologia da Pesquisa
Linguagem, Tecnologias e Produção Textual
Diversidade, Cidadania e Direitos

*Organização Curricular sujeita a alterações.